2001 年 8 月至  2002  年 9 月于   學校學生會工作，參加組織了學習交流、干部選舉、文藝演出等活動，組織能力等到了很好的鍛煉。
2003 年 3 月至  2003  年 9 月于   學校內進行田間技術實習，對各種植物和花卉的習性和特征有了深刻的了解。期間表現良好得到老師和同學們的肯定，尤其在 非典 期間仍能堅持實習。
2004年6  月至  2004 年 7 月于   承德、杭州、蘇州、上海參加了園林的南北實習。期間對國內南北的園林從皇家園林到私家園林、從古典園林到現代園林都有了深刻的感知和理解，在實習過程中還對當地的植物動物作了調查和認知，另外對當地各廟宇（承德外八廟、杭州靈隱寺、寒山寺等）的參觀使我對宗教的理解也有了新的層次。
2004 年 9 月份                    完成了一個庭院的設計工作，并得到對方的好評。
在校期間                         曾加入多個社團包括英語協會、書畫協會、電影協會等 。

2001 年 8 月至  2002  年 9 月于   學校學生會工作，參加組織了學習交流、干部選舉、文藝演出等活動，組織能力等到了很好的鍛煉。
2003 年 3 月至  2003  年 9 月于   學校內進行田間技術實習，對各種植物和花卉的習性和特征有了深刻的了解。期間表現良好得到老師和同學們的肯定，尤其在 非典 期間仍能堅持實習。
2004年6  月至  2004 年 7 月于   承德、杭州、蘇州、上海參加了園林的南北實習。期間對國內南北的園林從皇家園林到私家園林、從古典園林到現代園林都有了深刻的感知和理解，在實習過程中還對當地的植物動物作了調查和認知，另外對當地各廟宇（承德外八廟、杭州靈隱寺、寒山寺等）的參觀使我對宗教的理解也有了新的層次。
2004 年 9 月份                    完成了一個庭院的設計工作，并得到對方的好評。
在校期間                         曾加入多個社團包括英語協會、書畫協會、電影協會等 。

熟練掌握各種設計、施工相關軟件（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX等），能夠勝任各種圖紙的設計和制作，及3D建模和效果圖的制作。
能夠完成網頁的制作和網站的管理，并可設計制作FLASH動畫。

本人學習能力強，善于融會貫通，學以致用；具豐富的組織管理經驗，生性幽默溫和，善于與人溝通協作；社會責任感強，踏實肯干。特別在宣傳策劃工作方面有豐富經驗，具有較好的團隊精神和協同能力。
    挫折從未使我屈服，成績也未使我沾沾自喜；我勤于挖掘自身和接觸社會，努力探索屬于自己的道路，一旦選中就會堅定地走下去。喜歡思考，更喜歡與人交流，以取長補短；喜歡尋求各種事情獨特的處理方式，以求打破固定的思維模式，取得最佳的效果。
    在大學期間，我特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自己在各方面的能力，積極的參加學校、學生會和各個社團組織的各種活動，協調協作能力極強。通過鍛煉，使我掌握了很多的知識，也使我學會怎么做一名德、智、體全面發展的優秀大學生。
    我的信念是“有志者，事竟成”，只要努力，堅定不移，定會成功！